STOP MILK education

Ваша дитина вже багато сприймає

Інтерес до світу проявляється від народження. В одного більше, в іншого — менше. Немовлята прислухаються і приглядаються, вони вбирають навколишній світ і докладають усіх зусиль, щоб дізнатися його якнайкраще і більше. Деякі починають навіть косити, тремтіти чи гикати від старань. Мами кажуть: «Він «хапає» очима». Саме так, він знає абсолютно точно, що його чекає в даній ситуації: «Прийшов час купатися, йти гуляти, грати чи їсти».

Він повторить ваш вираз обличчя. Ви присіли, щоб з ним розважитись. Покажіть йому язик, або відкрийте широко свій рот, ніби ви когось кличете. Дайте малюку достатньо часу, щоб відреагувати і стежте за тим, щоб він дивився прямо на вас.

Немовлята можуть розповідати своїм мамам, що вони відчувають: радість, агресивність, здивування. Як вони це роблять? Вони кричать і плачуть з різними інтонаціями та використовують мову жестів. Мами їх розуміють. До речі, діти дають ясно зрозуміти, що вони чогось від вас чекають. Через короткий час вони починають «злісно» або «захлинаючись» плакати. Також діти дуже рано починають виявляти переваги. Зазвичай вони вважають за краще дивитися на людей, а не на іграшки. Якщо водити перед обличчям дитини двома іграшками, то дитина вибирає одну, за якою стежить поглядом. Немовлята дуже чутливі до підтримки. Ваша дитина блаженствує, якщо ви хвалите її за її солодкий запах, красу чи вчинки. У такому разі вона набагато довше цікавиться вами.

Органи почуттів малюка працюють і вже досить розвинені

Немовлята бачать, чують, нюхають, відчувають смак тощо. Вони запам'ятовують відчуття, але це ще не переживання дорослого.

Що сприймають органи почуттів немовлят? Що бачить немовля?

Донедавна вчені та лікарі стверджували, що немовлята не бачать - це міф, популярний і в наші дні, хоча мами й раніше стверджували протилежне. І вони мали рацію. Ваша дитина чудово бачить, правда на відстані 20 см. Те, що знаходиться далі, вона бачить, швидше за все, розпливчасто. Малюку ще важко сфокусуватися на предметі, але якщо вдалося, він розглядатиме все з великою інтенсивністю, не рухаючись і слідуючи за рухом предмета очима і навіть головою, зліва направо та зверху вниз. Вам потрібно лише досить повільно рухати предмет. Найдовше дитина може стежити за схематично намальованою особою: дві великі точки нагорі та одна — внизу. Це вдається вже за годину після народження - у більшості дітей очі широко відкриті і дуже уважні. Цілком ймовірно, що «налаштовані» на все, що хоч трохи нагадує людське обличчя.

Ваша дитина більш охоче розглядає строкаті предмети, а не нудні, гладкі поверхні. Червоний колір їм подобається особливо сильно. Але найсильніше привертають увагу контрасти. Чим виразніше контраст кольору, тим цікавіше. Чіткі лінії та кути оглядаються з більшим інтересом, ніж круглі форми.

Що чує немовля?

Новонароджений добре розпізнає звуки. Ваш голос він впізнає одразу після народження. Він любить музику, звук мотору та м'який, ритмічний барабанний дріб. Звичайно, адже ці звуки йому знайомі. У матці дитина була оточена стукаючими, шарудливими, дробовими і свистячими звуками кровоносної системи, серця, шлунка та кишківника. Більшість людських голосів їй подобається, вони її заспокоюють. Ваш малюк чує та розрізняє низькі та високі (жіночі) голоси. Високі звуки привертають його увагу швидше. Кожен це помічає і говорить із дитиною вищим голосом. Так що не соромтеся своїх «усі-пусі-мусі» чи подібних проявів «дитячої» мови. Малюк відрізняє голосне від тихого. Несподівано гучні звуки йому не подобаються, прийміть це до уваги - деякі діти полохливі.

Як сприймає на нюх немовля?

Маля розрізняє запахи, гострі і пекучі йому не подобаються, вони діють на нього збудливо, він кричить і намагається відсунутися від джерела смороду. Ваш малюк відрізнить ваш запах від запаху іншої мами, він потягнеться до того одягу, який носили ви.

Що немовляті найбільше до смаку?

Малюк розрізняє смакові відтінки, віддаючи явну перевагу солодкому, кисле йому не подобається, а гірке - тим більше: його він намагатиметься якнайшвидше виплюнути.

Що немовля відчуває?

Ваш малюк відчуває себе і навколишній світ як єдине ціле. Відчуття в мозку дитини обробляються на свій «дитячий» манер. Ми, дорослі, нюхаємо аромат квітки, відчуваємо пелюстки і бачимо квітку, ми можемо виділити складові сприйняття, - немовля ж, переживає все це як такий собі «суп», смак якого змінюється, якщо змінюється хоч одна складова. Малюк, немов радар, уловлює всі відчуття і переживає їх як одне ціле. Складових він поки не розрізняє. Він відчуває і себе як частину цього «супу», а що таке «я», він поки що не знає.

Навіть тіло та навколишній світ є єдиним цілим

Немовля ще робить різниці між тим, що його органи почуттів повідомляють йому про оточення, а що - про його тіло. Для немовляти зовнішнє оточення та його тіло - одне й те саме. Те, що відбувається зовні, відбувається і в його тілі. І що відчуває його тіло, відчуває все та вся. Весь світ нудьгує, весь світ голодний, світові тепло, сиро чи втомився. Все є одне єдине нюхове-кольорове-звукове враження.

Що означають рефлекси для вашого немовляти

Відчуваючи світ як немовля, неможливо щось зробити за власним бажанням, для цього потрібно бути розвиненішим, потрібно знати, що у вас є руки, якими можна щось тримати, що у мами є сосок, а у вас – рот, яким можна смоктати цей сосок. Це нове знання можна використовувати за власним бажанням. Однак, це не означає, що дитина взагалі не може реагувати на свої відчуття; щоб «підправити» те, що не зовсім удалося і пережити цей час, мати природа дала їй кілька спеціальних якостей.

Його рефлекси визначають його рухи:

у положенні на животі дитина автоматично, щоб було легше дихати, повертає голову. Це рефлекс, малюк не думає: «Дай-но поверну голову». Це просто відбувається, і коли немовля навчиться думати, рефлекс пропаде. Вражає, чи не так?
новонароджений повертає голову на звук, звертаючи увагу туди, де може бути щось цікаве. Ця реакція, оскільки вона відбувається із затримкою в добрі 5 -7 секунд, довго залишалася поза увагою, пропадає вона у віці від 1 до 2 місяців;
у немовляти є смоктальний рефлекс. Завдяки йому, як тільки до рота голодної дитини щось підноситься, вона охоплює це губами і починає з силою смоктати. Цей рефлекс також пропаде через непотрібність. У нас, дорослих, його більше немає;
у немовляти є хапальний рефлекс. Погладьте малюка по долоні або верхній частині кисті і він, злегка підтискаючи руку, відкриє кулачок і схопить ваш палець. Якщо зробити те саме зі стопою, він спробує вхопити ваш палець пальцями своєї ноги. Передбачається, що цей рефлекс зберігся з часів, коли мами були вкриті волоссям. Новонароджений міг міцно триматися за маму. Цей рефлекс проявляється у перші місяці життя новонародженого, особливо тоді, коли він помічає, що його хочуть покласти;
немовля виявляє рефлекс Моро, якщо лякається. Він випрямляє спину, окидає голову назад і розкидає свої руки та ноги, потім знову їх підтискає і збирає біля грудей та живота. Це виглядає, ніби немовля саме себе підхоплює при падінні.

Ваш малюк має ще більше рефлексів, типових для немовлят. Згодом свідомі рухи замісять рефлекси, на їхнє місце прийдуть рухи як прояв власної вільної волі. Основні рефлекси однак залишаться, як, наприклад, дихальний. У дорослих теж є рефлекси, такі як чхальний, кашльовий, кліпальний, відтягування руки при дотику до гарячого, та колінний (колінного тонусу).

І ваш малюк періодично нудьгує

Поки що малюк не може розважати себе сам. Особливо темпераментний живчик відразу дасть вам зрозуміти, що йому потрібен екшен, коли він виспався. Спробуйте, що йому сподобається: оглядайте з ним вашу квартиру; дайте йому як слід розглянути те, чого він, як вам здається, особливо тягнеться; поясніть йому, що вам зустрічається. Що ви кажете, загалом, байдуже. Ваше немовля насолоджується вашим голосом. Дайте йому все оглянути, доторкнутися, послухати і понюхати. Пройде зовсім небагато часу, і ви помітите, як ваше маля впізнає знайомі предмети.

Дитина із задоволенням слухає ваш голос, коли ви говорите. Але якщо ваш голос звучить на фоні радіо, то вона не зможе сконцентруватися на ньому - у шумі немовля не зможе ваш голос розпізнати. Немовля поки не може розрізняти різні голоси. І стає неспокійним.

Постарайтеся, щоб у поле зору вашої дитини знаходилися цікаві предмети, коли вона не спить. У цьому віці вона ще не може їх шукати поглядом. Для вашого немовля вірно зараз: з очей геть - з серця геть. Малюк слухає із задоволенням музику. Включайте йому те, що подобається. М'яка музика фоном може діяти заспокійливо.

Ваше керівництво – реакції вашої дитини.

Крик означає – «Мені потрібна допомога!»

Всі названі рефлекси служать тому, щоб дитина сама змогла відновити нормальний стан. Іноді це не так просто. Наприклад, якщо їй занадто спекотно чи холодно, якщо вона почувається некомфортно чи нудно. Зараз немовля має дотримуватися іншої стратегії, і воно це робить. Воно автоматично починає кричати, поки хтось інший не подбає про те, щоб все прийшло в порядок. Без допомоги дорослого малюк не може цього досягти самостійно. Якщо на допомогу ніхто не прийде, він кричатиме доти, доки зовсім не втомиться.

«На другому тижні почалися його «приступи крику». Він кричав вдень і вночі, але добре пив/їв і зростав. Коли я була у педіатра, я сказала йому, що, йомвірно, моя дитина нудьгує. Але лікар відкинув мою думку, як абсолютно неможливу, тому що перші 10 днів очі у немовлят нібито закриті, і тому вони тимчасово нічого не бачать. Минулого тижня я все-таки поклала йому в колиску брязкальце. І це допомогло - він дійсно менше плаче!» (Петер, 4 тижні).

Щоб вижити, малюк із самого початку повинен знати, що у нього є хтось поблизу, хто щохвилини, і вдень, і вночі може за першим покликом його обслужити. Для цього природа дала йому таємну зброю - його зовнішній вигляд.

Він «така лапочка»

Він схожий на маленького звірка. Гордий володар непомірно великої голови, майже в третину свого зросту, «надто коротких» рук і ніг, «надто» пухких щік і «надто» великого чола і очей, малюк знову і знову надихає дизайнерів ляльок, плюшевих іграшок і коміксів: він милий, малий і безпорадний. Вони з вдячністю використовують зовнішність малюка у своїх цілях, адже вона збільшує прибуток - такий зовнішній вигляд чіпає дорослих, так і запрошуючи взяти малюка на руки, потискати його та піклуватися.

Від його першої посмішки можна розтанути

У малюків у всьому світі можна бачити посмішки ще до 6-го тижня, навіть і до народження техніка фіксувала посмішки. Можливо, що ви, як мати, належите до тих рідкісних щасливиць, які мають цей досвід. Новонароджені можуть посміхатися від дотику, від відчуття легкого вітерця на обличчі, від того, що чують голоси чи інші звуки, що бачать над собою обличчя чи картинку, або коли вони просто ситі та задоволені. Іноді вони усміхаються навіть уві сні. Мами у нестямі від радості, бачачи це, посмішка виглядає такою «справжньою». Однак пізніше, коли ваша дитина навчиться використовувати посмішку як засіб соціального спілкування, ви зрозумієте, що перша посмішка була механічною, несвідомою. І все-таки це надзвичайно мило.

Тілесний контакт – знайоме почуття для немовляти

До народження дитина відчуває свій світ як єдине ціле. Народившись, ваше немовля покинуло знайоме місце і поринуло назустріч усіляким новим відчуттям, з постійно змінюваними незнайомими складовими: несподівано воно може рухатися у великому просторі, відчувати тепло і холод, чути інші і гучніші звуки, бачити більше світла, відчувати різний одяг на своїй шкірі. Тепер дитина має самостійно дихати і смоктати, та засвоювати їжу. Все це нове для малюка. Можна собі уявити, що за таких змін хочеться того, що є знайомим і чому довіряєш - тілесної близькості.

Виразіть це ласкою!

Тілесний контакт нагадує вашому малюку колишнє житло і дає йому почуття захищеності, адже ваш живіт був його домом, він «обіймав» його тіло, і ваші рухи «масували» його весь час, який він пам'ятає. Немовля було єдине з усім, що відбувалося у вас усередині: з ритмічним стукотом вашого серця, пульсацією вашої крові, бурчанням вашого шлунка. Звичайно, дитина захоче знайомого контакту з вашим тілом і почути знайомі звуки. Це заспокійливе знайоме почуття допомагає йому влитися у новий світ.

Тілесний контакт - найкраща іграшка та найкраща втіха. Після їжі і тепла найважливіше для немовляти в перші 4 місяці життя - близькість матері. Якщо дитина отримала це з самого початку в достатку, то більше шансів, що все буде добре навіть тоді, незалежно від причини, коли з дитиною менше гратимуть:

малюку зазвичай дуже подобається пеститися до вас і бути носимим на руках. І при цьому він приємним шляхом може вчитися володіти власним тілом. Якщо ви віддаєте перевагу вільним рукам, носите дитину в слінгу. Його можна використовувати практично із самого початку;
допоможіть малюку розслаблюючим масажем. Нехай у кімнаті буде тепло. Змастіть свої руки дитячою олією та промасируйте всі частини голого тіла малюка. Так дитина познайомиться зі своїм тілом - і порозовіє теж;
немовлята в цьому віці існують для того, щоб їх піднімали, пестили і плекали, гладили і гойдали. Їм не буде багато. М'які поплескування їм також подобаються. Кожне немовля дасть знати, що йому подобається і що його заспокоює. Дитина зрозуміє, що існує хороший, надійний притулок, і буде до нього прагнути, коли її розвиток робитиме стрибки.

Порада:

Лaскайте, качайте, масажуйте ваше немовля, коли воно у хорошому настрої. Якщо ви це робитимете в такі моменти, то зможете розпізнати, що йому подобається найбільше і що найбільше допомагає йому заспокоїтися і розслабитися. І це знання ви зможете застосувати, коли ваша дитина потребуватиме вашої допомоги. Якщо ж ви будете пестити, качати, масажувати і гладити його тільки коли він у поганому настрої, то він буде все голосніше плакати і зовсім не дасть себе заспокоїти.

Що відбувається, коли ви бачите своє немовля вперше?

Кожне немовля виглядає по-іншому і відчувається по-іншому. Візьміть на руки іншого малюка. Спочатку ви виявите, що він здається вам зовсім чужим. Ви так звикли до своєї дитини, що майже забули, що діти такі різні. Пройде якийсь час, поки ви звикнете до іншої дитини.

Якщо у мами є можливість у спокої та у своєму власному темпі познайомитися зі своїм голеньким новонародженим, вона робить це в основному в певному порядку. Спочатку вона гладить його кінчиками пальців по голові. Які м'які волосики! Потім вона проводить пальцем по контуру голови, його профілю. Після цього оглядаються пальчики і нігтики на руках і ногах. Поступово вона наважується оглянути тільце, руки, ноги, шию.

Так само і порядок, у якому мама знайомиться з кожною частиною тіла дитини, приблизно однаковий. Спочатку вона торкається нього кінчиками пальців і гладить його ними. Поступово вона стає мужнішою і наважується трохи міцніше доторкнутися до дитини. В кінці вона укладає собі в руку частину тіла малюка. Якщо вона наважується обійняти руками все тіло, всі її почуття напружені. Перше знайомство на цьому закінчено. Тепер вона готова взяти малюка на руки і покласти до себе. Вона знає, як відчувається її дитина.

Мами, які знаходяться разом зі своїм малюком перші години після народження, мають особливо чутливі «антени» щодо своєї дитини. Діти ж, в основному, в той же час абсолютно бадьорі, вони усвідомлюють своє оточення, звертаються до тихих звуків і фіксують поглядом обличчя над собою. В основному, мами воліють насолоджуватися дитиною разом із татками.

Сама собі господиня у пологовому будинку

Якщо ви хочете провести час віч-на-віч зі своєю дитиною, скажіть це. Ви самі вирішуєте, коли ви дитину берете на руки, як часто, і як ви її пестите. Це ваша дитина. Майже всі мами пізніше кажуть, що їм було б приємніше провести більше часу наодинці з дитиною. Вони шкодують, що спочатку в пологовому будинку пройшло не так, як вони цього хотіли б. Замість спокою була метушня. Вони хотіли, щоб дитина була в них. Особливо якщо вони чули, як малюк плакав. І якщо вони не могли його отримати, тому що час, нібито, ще не настав, вони злилися і сумували. Вони відчували, що з ними поводяться як з дітьми, які не знають, що краще для їхньої власної дитини. Так само й батьки стикаються іноді з таким ставленням до себе. Вони теж збентежені правилами та вказівками сторонніх.

"Все вирішувалося за мене. Як мені сидіти під час годування. Коли мені можна було годувати. Коли він мав час побути біля грудей. Коли йому треба було кричати, тому що «час ще не настав»... Я постійно дратувалася, але не хотіла псувати стосунки. У результаті я годувала його потихеньку. Я не могла винести його плач, хотіла втішити. А коли ще й почалося «одягніть ліфчик, зніміть ліфчик, лід на груди, лід з грудей...», тому що мої груди ставали вдень то більше, то менше, я не витримала. У мене була дитина, і я хотіла бути з нею. Я плакала від злості. Але і на це швидко знайшлося пояснення: «Післяпологова депресія». Я почувала себе так, ніби з-під мене витягли стілець. Єдине, що я хотіла - спокій і моя дитина» (Петрa).

«У лікарні мені давали мою дитину лише вдень, під час годування. Все було не так, як я собі уявляла. Я хотіла годувати грудьми, але медсестри давали йому іноді потихеньку пляшку, із зручності. Вночі весь час йому давали пляшку. Я хотіла, щоб він якнайчастіше був зі мною, але це було не можна. Я була роздратована і почувала себе безпорадною. Коли через 10 днів мені можна було додому, я думала: «Тепер ви можете залишити її собі». Начебто вона була чужа, не моя дитина» (Стефані).

«Пологи тривали довго. Мою дитину відразу забрали, і ми протягом годин думали, що у нас хлопчик. Коли мені віддали мою дитину, я виявила, що це дівчинка. Не те, щоб ми були проти дівчинки, але ми вже налаштувалися на хлопчика. І те, що це раптом виявилася дівчинка, було дивним почуттям» (Юлія).

«Під час годування я із задоволенням пестилася з нею. Я почувала себе з нею дуже близькою. Але медсестра це не дозволяла. Я мала сидіти прямо, з підкладеною під спину подушкою, як на дивані. Мені таке здавалося неприродним. Від цього з'являлася дистанція» (Ніна).

«Я перетворювалася на справжню власницю, коли її передавали з одних рук на інші. Але я приховувала свої почуття» (Лаура).

«Медсестра була схиблена на порядку, була схиблена на владі, залишалася в кімнаті, коли до мене приходили, і її слово мало бути останнім. Крім того, вона розхвилювалася, що моя дитина може отримати інфекцію. Щогодини, кожні 15 хвилин, вона оглядала дитину і їй здавалося, вона виявляла все нові «ознаки». Вона зводила мене з розуму. Я хотіла годувати грудьми. Але щоразу, коли я прикладала дитину, вона приходила і забирала її на зважування. І це мене дратувало. Малюкові це теж не подобалося. Він бив руками і ногами, і була потрібна ціла вічність, щоб з'ясувати, що дитина важить на 45 або 40 грам більше. Її крик ще більше нервував мене, і я вирішила відмовитися від ГВ. Зараз я шкодую про це, так як думаю, що в цьому не було потреби. Я б так хотіла її годувати грудьми» (Анна).

«Я ставала справжньою власницею, дратувалась, коли інші надто часто чи надто довго тримали його на руках. До певної міри я була задоволена, коли він плакав у них і заспокоювався у мене» (Рудольф).

«Коли він плакав, я злилася через «поради» інших, які вважають, що дати прокричатись є принципом суворого виховання. Цього я й не хотіла» (Тимо).

«Цього разу ми вирішили все робити так, як ми хочемо. Коли дитина плакала, я давала їй ще пляшку екстра. Минулого разу наш старший два тижні кричав без причини з голоду. Таке не забувається. Цього разу я слухала тільки себе» (Єва).

Коли мами відразу після пологового будинку розповідають, що у них були труднощі з дитиною, вони кажуть, що вони не по-справжньому були з нею знайомі. Їм треба було спочатку до дитини звикнути. Вони боялися дитину випадково впустити або надто міцно вхопити. Вони не розуміли, що немовля хоче, коли поводиться так чи інакше. Вони боялися бути поганою матір'ю. Дехто думає, що це від того, що в пологовому будинку вони так мало бачили свою дитину. Вони б із задоволенням із ним тоді спілкувалися б. А тепер вони налякані. І цього страху спочатку не було.

Познайомтеся зі своїм немовлям, відчуйте його

Як мати ви допитлива. У певному сенсі ви вже знайомі зі своїм малюком. Зрештою, ви його вже 9 місяців знаєте. І, все-таки, зараз все інакше. Маж тим часом, і цим лежать світи. Ви вперше бачите свою дитину, можете її спостерігати, і вона знаходиться в новому оточенні. Ви питаєте себе: як вона тепер поводитиметься? Чи я дізнаюся про щось нове? Бачити, чути, відчувати, відчувати запах власної дитини в перші дні - цей контакт дуже впливає на стосунки між мамою і дитиною. Здебільшого мами це відчувають. Їм хочеться брати участь у всьому, що робить їхня дитина. Вони не можуть на неї надивитись. Вони хочуть бачити та чути, як малюк реагує на своє оточення. Вони хочуть спостерігати, як він спить і слухати, як він дихає. Вони хочуть його гладити, пестити, обнюхувати, коли їм це спаде на думку.

«Я помічаю, що його дихання змінюється, коли він несподівано чує звук чи бачить світло. Я трохи лякалася, бо воно ставало нерегулярним. Але тепер, коли я знаю, що це його реакція на звук чи світло, я знову спокійна. Я знаходжу це дуже милим».

Крім того, мами шукають у своїх дітях риси, їм уже знайомі за 9 місяців. Це те спокійне маля, на яке я чекала? Чи стукає воно ніжками в той же час, що й у животі? Чи має дитина особливе ставлення до його батька, чи впізнає вона його голос? Більшість мам хоче «грати» з поведінкою своїх малюків. Їм хочеться спробувати, що вони роблять краще чи гірше. Вони хочуть самі дізнатися, на що і як дитина реагує, дізнатися про її якості. Вони самі хочуть зрозуміти, що для їхньої дитини найкраще. Мами не проти порад, але не бажають розпоряджень. І коли вони правильно передбачили реакцію дитини, раді нескінченно. Це знак, що вони вже добре знайомі зі своїм малюком. Це посилює віру у себе. Вони відчувають, що впораються і самостійно після пологового будинку.

З книги Хетті Вандерейт та Франс Плой «Капризує? Значить, розвивається!».

Як новонароджений відчуває свій світ